Рефлексія. Модуль 6.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співробітництва у навчання моїх учнів, а саме:

• обговорили на педраді проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
• запланували, як використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
• переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни в розділах "Діяльність учнів" та "Навчальні цілі".
• Для мене було дуже цікаво моделювати опитувальник з досліджуваної теми .

Рефлексія. Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:

•  обговорити в парах власну презентацію щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
• обговорити у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
• розглянути та обговорити закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
• створити списки використаних джерел;
• розглянути, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.

Дуже цікавим було знайомство з документами щодо авторських прав, а також робота з Інтернет-ресурсами.
Складними виявилися для мене тести про авторські права.

Рефлексія. Модуль 4.

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме продумати стратегію спостереження та оцінювання навичок спільної діяльності. Протягом роботи над модулем я ознайомилась з поняттям формуючого оцінювання, визначилась з методами та інструментами оцінювання роботи над проектом.  Створено форму для оцінювання навичок спільної діяльності учнів. Проте дещо незрозумілим залишилось питання визначення інструментарію для  оцінювання навчальних потреб учнів.

Рефлексія .Модуль 3.

Опрацювавши  даний модуль,  ми:

·         взяли участь в обговоренні навчальних тем для створення майбутніх Портфоліо з використанням методу проектів та провели мотивацію щодо доцільності вибору теми дослідження та використання ІКТ; 

·         зясували вимоги Державних освітніх  стандартів в галузі «Мова і література» та навчальних програм з української мови;

·         сформували навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення особистості ХХІ століття;

·         обговорили і сформулювали Основні запитання(ключове, тематичні та змістовні), що дало  можливість проаналізувати змістове наповнення проекту;

·         сформулювали завдання для виконання досліджень учнів в проектній діяльності ;зясували, у чому полягає відмінність між науковим та  навчальним дослідженням;

·         створили текстовий  документ із формами та електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми ;

• 
  

Рефлексія.Модуль 2

Даний модуль надав мені можливість здійснити аналіз використання методів проектів у навчанні учнів, ми ознайомились з поняттям про шляхи розвитку навичок мислення вищого рівня "Навички ХХІ століття".Разом з тим , ми систематизували свої знання про метод навчальних проектів " 5 "П", обговорили переваги методу проектів та умови ефективного використання .Використовуючи Інтернет-ресурси, я переглянула й проаналізувала зразки Портфоліо колег, що попередньо пройшли навчання "Ітtel-10".Застосовуючи метод мавчальних проектів, учні реалізують програмові вимоги Державних стандартів  та сформувати навички , важливі для учня ХХІ століття .Крім того, він надав можливість сформувати уявлення школярів про планування проектної роботи  з використанням ІКТ.Цікавою виявилася робота щодо створення буклету для учнів та батьків.

Рефлексія.Модуль1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: накреслити цілепокладання тренінгу основного курсу Intel "Навчання для майбутнього", ознайомитися з основними ресурсами тренінгу - посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів.Наступним кроком стало створення папки Портфоліо та  персональної сторінки на вікі-сайті. Цікавою виявилася робота щодо створення власного блогу та вибору шаблону для нього.